Le partenariat entre le CADA et le lycée Oratoire d’Auch est au cœur du projet de la « Bibliothèque vivante », une initiative captivante visant à créer du lien entre les demandeurs d’asile accompagnés par le CADA, les élèves de terminale en BAC PRO ASSP (Accompagnement Soins et Services à la Personne) et les étudiants en BTS SP3S (Services et Prestations des Secteurs Sanitaire et Social). Ce projet, initié par Mme JASIEK, enseignante au lycée, a pu voir le jour grâce à l’engagement des équipes pédagogiques et à la collaboration avec le CADA.
Le CADA a pour vocation d’accompagner les demandeurs d’asile dans leur recherche de logement ainsi que dans leurs démarches administratives, sociales et juridiques. Il offre également un appui en matière d’insertion sociale et d’accès aux soins.
Lancée pour la première fois au Danemark en 2000, la Bibliothèque vivante est un concept qui cherche à favoriser la compréhension interculturelle et le dialogue en permettant aux individus de « lire » des récits de vie provenant de personnes issues de divers horizons. Elle fonctionne comme une bibliothèque classique, à la différence que les « livres » sont des personnes venues témoigner de leur histoire et de leur vécu. Les visiteurs, appelés « lecteurs », choisissent un livre humain qu’ils souhaitent rencontrer.
Nous remercions les « livres vivants » qui sont venus partager leurs histoires et leurs parcours de manière interactive avec beaucoup d’attention pour nos élèves lecteurs, ce qui aura rendu l’apprentissage plus engageant et mémorable.
Les pages de couverture ainsi que les quatrièmes de couverture ont été rédigées par les élèves de terminale du BAC PRO ASSP accompagnée par Mme Arnoux Garnier et d’autres membres de l’équipe enseignante du lycée professionnel.
Les étudiants de première année de BTS, responsables de la coordination du projet, ont inauguré la Bibliothèque vivante le 4 février. Lors de cet événement, les élèves de terminale ont joué le rôle d’interprètes durant les entretiens. Par ailleurs, un catalogue des ouvrages disponibles dans cette Bibliothèque vivante a été élaboré et remis aux demandeurs d’asile. Catalogue Bibliothèque vivante
“ Marianna, Laïserg, Ticiano, Gregor, Youssouf et moi remercions le lycée Oratoire, plus particulièrement Mme Jasiek pour la proposition de bibliothèque vivante et l’ensemble de l’équipe pédagogique pour son implication. Les élèves sont venus au CADA pour expliquer leur projet qui a rencontré une forte adhésion auprès des résidents. Ces derniers ont bénéficié d’un accueil chaleureux à chaque rencontre au lycée, d’une écoute active et bienveillante des élèves qui ont su produire un travail de qualité. Cette expérience a mis en lumière des passés douloureux et une volonté de résilience, et nul doute qu’elle a atteint ses objectifs de déconstruction des préjugés ! Ce projet a été fédérateur et a fait des émules ! Alors, nous vous adressons un grand MERCI. Bravo !”
Claire-Marie Flautre, intervenante sociale – référente FLE au CADA du Gers
“ J’ai eu l’immense chance de croiser, par un heureux hasard, le concept de la « Bibliothèque vivante », et il m’a immédiatement captivée par son potentiel pédagogique et humain. Je suis persuadée que ces rencontres, où des participants partageront leur histoire en tant que « livres vivants », offriront aux élèves une opportunité rare de cultiver leur ouverture d’esprit, leur écoute et leur empathie. Cet événement s’annonce comme une expérience enrichissante pour tous, et je suis heureuse à l’idée d’y apporter ma contribution. Je remercie chaleureusement l’association Cada et tous les livres vivants d’avoir accepté notre invitation. Un grand merci pour cette précieuse collaboration. ”
A. Jasiek, enseignante en BTS et LP
